Liczba wyświetleń: 1068
Kontrowersyjny materiał mający zmusić do refleksji i do debaty społecznej. Na ile obecne szkolnictwo pozwala się rozwijać dzieciom indywidualnie, a na ile jest to masowa produkcja przyszłych obywateli o z góry ukształtowanych poglądach. Jak dalece można i powinno się posuwać w modelowaniu przyszłych jednostek do funkcjonowania w społeczeństwie? Czy kadra dydaktyczna ma swobodę doboru materiału, czy jest również sterowana? Czy nasze dzieci mają być produktem, czy mają być człowiekiem?
Poznaj plan rządu!
OD ADMINISTRATORA PORTALU
Hej! Cieszę się, że odwiedziłeś naszą stronę! Naprawdę! Jeśli zależy Ci na dalszym rozpowszechnianiu niezależnych informacji, ujawnianiu tego co przemilczane, niewygodne lub ukrywane, możesz dołożyć swoją cegiełkę i wesprzeć "Wolne Media" finansowo. Darowizna jest też pewną formą „pozytywnej energii” – podziękowaniem za wiedzę, którą tutaj zdobywasz. Media obywatelskie, jak nasz portal, nie mają dochodów z prenumerat ani nie są sponsorowane przez bogate korporacje by realizowały ich ukryte cele. Musimy radzić sobie sami. Jak możesz pomóc? Dowiesz się TUTAJ. Z góry dziękuję za wsparcie i nieobojętność!
Poglądy wyrażane przez autorów i komentujących użytkowników są ich prywatnymi poglądami i nie muszą odzwierciedlać poglądów administracji "Wolnych Mediów". Jeżeli materiał narusza Twoje prawa autorskie, przeczytaj informacje dostępne tutaj, a następnie (jeśli wciąż tak uważasz) skontaktuj się z nami! Jeśli artykuł lub komentarz łamie prawo lub regulamin, powiadom nas o tym formularzem kontaktowym.
Przykra prawda dzisiejsze “szkoły” pracują dla utrzymania niewolniczego systemu społecznego. Programują rodziców a potem oni zmuszają swe dzieci do tego samego przez co oni przeszli, myśląc że tak ma być, bo się nad tym nigdy samodzielnie nie umieli zastanowić, przez wdrożone wzorce przekonań.Doświadczyłem tego sam więc wiem o czym piszę, zawsze byłem ta czarną owcą:) i zbuntowanym dzieciakiem w młodości bo programy systemu na mnie nie działały, jak na innych…i chwała Bogu za to:)