W ramach „antyrasizmu” edukację można skończyć nie potrafiąc czytać

Gubernator amerykańskiego stanu Oregon, Kate Brown, podpisała specjalne zarządzenie mające na celu pomóc czarnoskórym studentom. Znosi ono mianowicie wymóg posiadania umiejętności czytania, pisania i matematyki, aby uzyskać dyplom ukończenia szkoły średniej. Na początku roku w Oregonie rozpoczęto kurs dla nauczycieli matematyki, mający na celu zwalczanie „białej supremacji”.

Regionalny dziennik „The Oregonian” zauważa, że nowe zarządzenie zostało wydane w kompletnej tajemnicy. Opublikowano je oficjalnie 14 lipca, lecz dopiero teraz dziennikarzom udało się dotrzeć do jego treści. Sama Brown, reprezentująca Partię Demokratyczną, nie chce zabierać głosu w tej sprawie, dlatego wyręczył ją dyrektor wydziału ds. komunikacji w jej urzędzie, Charles Boyle.

Nowe zarządzenie przygotowane przez Departament Edukacji Oregonu przewiduje, że uczniowie szkół średnich będą mogli otrzymać dyplomy ich ukończenia bez umiejętności czytania, pisania i liczenia. Boyle w rozmowie z mediami uzasadnił wprowadzone rozwiązania „przyniesieniem korzyści uczniom rasy czarnej, latynoskiej, tubylczej, azjatyckiej, pacyficznej, plemiennej i kolorowej w Oregonie”.

W związku z powyższym amerykański stan ma pracować nad „bardziej sprawiedliwym” systemem egzaminowania. Właśnie o jego reformę mieli dotychczas zabiegać przedstawiciele tamtejszych mniejszości etnicznych.

To kolejna zmiana w oregońskim systemie edukacji, która uzasadniana jest koniecznością walki z „rasizmem”. W lutym uruchomiono bowiem program „Droga do matematycznej sprawiedliwości”. W jego trakcie nauczyciele byli uczeni walki z „białą supremacją” poprzez zakwestionowanie obiektywizmu matematyki, niewymaganie od uczniów odrabiania prac domowych czy niedzielenie ich ze względu na kompetencje i umiejętności.

Na podstawie: Oregonlive.com, Friatider.se
Źródło: Autonom.pl